『傷つきやすいアメリカの大学生たち』～子供を甘やかすことはやはり有害か。アメリカで起きている非常事態とは

グレッグ・ルキアノフ、ジョナサン・ハイト著『傷つきやすいアメリカの大学生たち』あらすじと感想～日本も他人事ではない衝撃の事実とは

今回ご紹介するのは２０２２年に草思社より発行されたグレッグ・ルキアノフ、ジョナサン・ハイト、西山由紀子訳の『傷つきやすいアメリカの大学生たちー大学と若者をダメにする「善意」と「誤った信念」の正体』です。

早速この本について見ていきましょう。

本書『傷つきやすいアメリカの大学生たち』は親、教育関係、いや、全ての人におすすめしたい一冊です。上の本紹介にありますように、この本ではアメリカでの目を疑うような事態を見ていくことになります。この本では社会がどんどん攻撃的になり分断されていく様がはっきりと描かれています。

そしてその原因となっているのが近年若者に施されている誤った教育、つまり３つの〈大いなるエセ真理〉であると著者は指摘します。その３つの〈大いなるエセ真理〉とは、

この３つが現代のアメリカの大人が子供たちに教え込んでいる価値観であり、それが学生たちの心を弱くし、さらには政治的に過激な行動を促していると著者は警告しています。本書ではこの３つについて詳しく見ていくのでありますが、読めば深く頷けることばかりです。

「かわいい子には旅をさせよ」とよく言うものですが、このエセ真理によればそんなことは必要ないということになります。

子供は弱いのだから大人が守ってあげなければならない。ほんの少しでも安全性が脅かされるのであればその危険を取り除かなければならない。公園の遊具に危険があれば撤去する。雪玉遊びももしその雪に砂や石が混じれば危険だ。禁止させねば。一人で外で出歩かせるのもだめ。友達も選ばなければ。子供たちが不快な思いをしないように守ってあげないと。こうして過保護に育てられた子供が将来どうなるのか、それを本書で見ていくことになります。

そして２つ目のエセ真理「常に自分の感情を信じよ。」というのは一見良い言葉のようにも思えますが、これが曲者。この言葉をブログ筆者なりに言い換えるなら「自分のお気持ち至上主義」ということになります。「私が傷ついた」と思えば相手は全て悪の加害者となり、自分は正しい被害者という二分法でしか世界を見ることができなくなっていくのです。１つ目のエセ真理のせいで心が弱くなった子供たちはすぐに傷つきます。そしてその傷の痛みを信じることで自己正当化がさらに進み、他者を許容する心が育ちません。そしてそれが３つ目のエセ真理「人生は善人と悪人の闘いである。」へもつながっていきます。

自分は悪くない。悪いのは社会であり、危険をもたらす「奴ら」だ。自分はそんな悪と戦う正義の人間なのだ。こうして正義側の集団にいることで自身の正しさという「お気持ち」をさらに信じ熱狂していく。この連鎖が今アメリカで起きていると著者は主張します。

ただ、こうした正義と悪の二分法や学生たちの反抗というのは今に始まったことではありません。私は本書を読んでいて日本の学生運動を連想しました。本書で書かれていることはその大部分が当時のことにも当てはまるのではないかと思えるほどです。著者自身もアメリカにおける１９６８年の学生運動について言及しています。

ただ、その時代と現代で決定的に異なるのはSNSの存在です。SNSの存在によってこうしたエセ真理の危険がさらに強まっていると著者は指摘しています。

著者は次のように述べています。

本書でも何度も語られますが、この問題はアメリカだけでなく世界中で広がっています。日本では学生の過激化はみられてはいないものの、３つの〈大いなるエセ真理〉は明らかに日本でも広まっています。これらは日本の家庭や教育の現場でもよく語られている事柄なのではないかと私は感じています。

一例を挙げるとディズニー映画『アナと雪の女王』の「ありのまま」でしょう。基本的に私はディズニーが大好きなのですが、この映画の影響は無視できないものがあると感じています。

日本でもよく「あなたはありのままでよいのですよ。」「あなたの心を信じなさい」というメッセージが出てきますが、これがいかに危険なことか。この記事ではこれ以上はお話しできませんが、上の記事にはそのことについてもお話ししていますし、本書『傷つきやすいアメリカの大学生たち』ではまさにこうした耳触りのよい言葉がどれほど子供たちに悪影響を与えるかが示されています。

「『アナと雪の女王』を言うならば『シンデレラ』や『ピノキオ』などでも「信じていればいつか叶う」なんてことも言ってるではないか。『アナと雪の女王』だけを否定するのはフェアじゃないじゃないか」と言われるかもしれませんが、「信じていればいつか叶う」と「ありのままでよい」ではその人生に与える影響の重みがやはり違うのです。「信じていればいつか叶う」という言葉にはもはやそこまで深刻な影響力はないのではないでしょうか。なぜなら子供たちも皆それが夢であることを薄々知っているからです。

ですが、過保護に育てられた子が何の困難な体験もしないまま「ありのままでよい」と植え付けられたらどうなるでしょう。いざ社会に出た時に何が起きるでしょうか。私はそれを危惧しているのです。だからこそ私は教育の場で語られる「ありのままでよい」という言葉に同意できないのです。これは本書の内容とも大いに重なる点だと思います。

さて、少し話はそれてしまいましたが、本書では世界に跋扈する３つの〈大いなるエセ真理〉から、その弊害、実例を見ていき、その処方箋が語られることになります。アメリカで起きた実際の事例はかなり強烈です。読んでいてもむかむかするほどひどいことが起きていました。

私も現在函館大谷短期大学で非常勤講師をしているため、こうした教育現場の問題には非常に強い関心があります。著者はこの大学という存在について次のように述べています。最後にこの箇所を紹介して記事を終えたいと思います。

大学は多様な考え方や立場を学べる究極の〈知のジム〉であるというのは私にとってとてもぐっとくる言葉でありました。そうです。若くて多感なその時期に様々な思想を学び、簡単に善と悪の二分法にはまることなく冷静に議論する力を養う。これは大学の使命だと思います。しかしその使命を放棄するかのような大学が相次いでしまっているという悲しい現実も本書では知ることになります。ですが、本書の終盤で語られるように明るい兆しも見え始めています。いくつかの大学が現在の状況を問題視し、大学が究極の〈知のジム〉であることが見直されてきています。

こうした復活への流れが進むよう祈るばかりですが、この本を読んで私自身も教育の現場に携わる人間としてこれまで以上に一層気合を入れて取り組もうと喝が入りました。この本は親や教育者だけでなく、全ての人が考えるべき問題を提起しています。ぜひぜひおすすめしたい一冊です。

以上、「親・先生必見！『傷つきやすいアメリカの大学生たち』～子供を甘やかすことはやはり有害だった！アメリカで起きている非常事態」でした。

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