276校のデータをAIと埋めた日｜④AIに頼りながら、わが家の中学受験ツールをつくった

Claude Coworkの指示に従い、わからないことを何度も聞き直しながら、なんとか動く形まではできた。

駅名を入れるための箱がある。

検索するボタンもある。

画面の下には、学校を並べるための場所もできていた。

けれど、そこにはまだ、ほとんど何も入っていなかった。

形だけは検索サイトのように見える。

でも、検索しても学校は出てこない。

当たり前のことだけれど、学校を並べたいなら、先に学校の情報を入れておかなければならなかった。

学校名。

住所。

最寄り駅。

偏差値。

その学校がどこにあり、どんな学校なのか。

画面ができたときには少し興奮していたけれど、その先に待っていたのは、ずいぶん地味な作業だった。

最初は、129校から始めた。

どこから129校が出てきたのか、今となっては少し曖昧なのだけれど、まずは対象になりそうな学校をAIに一覧にしてもらったのだと思う。

一校、二校なら、自分でも入力できる。

けれど、百校を超えるとなると、さすがに手で集める気にはなれなかった。

そこでAIに、

学校名と住所と最寄り駅を一覧にしてほしい。

偏差値も入れてほしい。

と頼んだ。

しばらくすると、学校名や住所、最寄り駅が並んだ一覧ができた。

学校名の横に住所があり、その隣に最寄り駅がある。

さらに、偏差値の数字も並んでいる。

一気に形になったように見えた。

でも、その一覧ができたからといって、サイトに学校が並ぶわけではなかった。

このデータを、さっきつくった画面の中へ入れなければならない。

私は、またCoworkに聞いた。

「この一覧を、さっきつくったサイトで使えるようにしてください」

すると、また何かのファイルが開かれた。

見たことのない文字が追加された。

途中で、書き込みを許可するかどうかを聞かれた。

私は、そのたびに、

「これは何をするための許可？」

「ここは進めても大丈夫？」

と聞き直した。

説明を読んでも、全部を理解できたわけではない。

それでも、一覧のデータをサイトへ入れようとしているらしいことは、なんとなくわかった。

許可する。

作業が進む。

エラーが出る。

また聞く。

直してもらう。

もう一度動かす。

第3話で画面をつくったときと同じように、ここでも私は、言われた通りに進みながら、わからないところをその都度聞いていた。

しばらくすると、昨日まで空っぽだった画面に、学校名が並び始めた。

駅を入れる。

検索する。

学校らしいものが、結果に出てくる。

まだ完成ではなかった。

通学時間も、すべて正しく出ているわけではない。

それでも、画面の中には、たくさんの学校があった。

ようやく中身が入った。

これなら、私と娘が使えるものになりそうだと思った。

ところが、一覧を何度か眺めているうちに、妙なことに気づいた。

男子校が、一校も入っていなかった。

本当に、きれいに一校もなかった。

娘のために使うものだったので、無意識のうちに女子校や共学校を中心に集めていたのだと思う。

家庭で使うだけなら、それでも困らないようにも見える。

でも、学校を検索するものとして眺めると、明らかに不自然だった。

中学校の一覧と言いながら、男子校がまるごと抜けている。

AIが勝手に男子校を外したというより、私が最初に渡した条件や、もとにしていた学校の範囲に、男子校が含まれていなかったのだろう。

私は「中学校を集めて」と頼んだつもりだった。

でも、実際には、私が見ていた範囲の学校を渡していただけだった。

AIは、私の頭の中にある「当然」までは知らない。

女子校、男子校、共学校をそろえる。

地域にも偏りがないようにする。

私が言葉にしていなかった条件は、一覧の中に入ってこなかった。

そこで、学校を追加することにした。

男子校を足す。

漏れていた共学校も探す。

対象にする地域を少し広げる。

追加する学校の一覧をつくってもらう。

そのデータを、またCoworkにサイトへ入れてもらう。

途中で許可を求められれば、何をするのかを聞く。

表示が崩れたら、画面を見せて直してもらう。

一度一覧を増やすと、

この学校も入っていない。

こちらの学校も対象になりそうだ。

と、別の抜けが見えてくる。

129校だった一覧は、少しずつ増えていった。

最終的には、276校になった。

学校数が増えると、必要な情報も増えた。

学校名と住所と最寄り駅。

偏差値。

ここまでは、学校を探すサイトらしい項目だった。

でも、実際にわが家で学校を比べようとすると、気になることはそれだけではなかった。

プールはあるのか。

給食なのか、お弁当なのか。

毎日お弁当なら、六年間つくることになるのだろうか。

給食があるなら、どこまで用意してもらえるのか。

プールが苦手な子なら、施設の有無や水泳の授業も少し気になるかもしれない。

学校を選ぶ決め手にはならなくても、知っておきたいことはある。

受験情報の中心には出てきにくいけれど、毎日の生活には近い情報だった。

私はAIに、そうした項目も加えてほしいと頼んだ。

すると一覧には、

プールあり。

プールなし。

給食。

弁当。

という文字が並び始めた。

できた一覧をサイトへ入れる作業は、またCoworkに頼んだ。

「この項目も表示したい」

と伝える。

Coworkがファイルを書き換える。

表示を確認する。

学校名の横に、プールや昼食の情報が現れる。

文字が長すぎて見にくければ、少し短くしてもらう。

並び方が違えば、また直してもらう。

数字や住所だけだった表が、少しずつ学校生活に近づいていった。

ただ、そこで少し不思議なことにも気づいた。

娘が気にしていた、制服が可愛いかどうか。

やってみたい部活があるかどうか。

私が気にしていた、校舎や校庭が広々としているか。

友達をつくるきっかけがありそうか。

そういうことは、きれいな項目にはしにくかった。

制服の写真は載せられても、「可愛い」は人によって違う。

部活動の名前は並べられても、その雰囲気まではわからない。

校舎の広さは数字にできるかもしれないけれど、広いから過ごしやすいとは限らない。

友達をつくりやすそうかどうかは、もっと一覧にはしにくかった。

数字にできるもの。

「あり」か「なし」で書けるもの。

一覧にすると、そういう情報ばかりが目立つ。

でも、学校を選ぶときに気になるのは、それだけではなかった。

制服を見て、娘が少しうれしそうにすること。

説明会へ行って、なんとなくここは落ち着くと感じること。

廊下を歩いている生徒の様子を見て、この中なら過ごせそうだと思うこと。

そういうものは、画面の中には入れられない。

このサイトで学校を決めたかったわけではない。

まず通えそうな学校を見つけて、その先を親子で確かめるために使いたかった。

一覧にできることと、実際に学校へ行かなければわからないことがある。

その境目も、データを埋めながら少しずつ見えてきた。

そのころには、AIが出した一覧を見ても、もう最初のように「全部そろった」とは思わなくなっていた。

最寄り駅が、本当にその駅なのか。

学校の住所は、移転前のものではないか。

給食と書かれているけれど、毎日なのか、希望制なのか。

お弁当持参でも、売店や食堂が使える学校もある。

「プールあり」となっていても、校内にあるのか、外部施設を利用しているのかは違う。

一覧の一つひとつを見ていると、短い言葉では収まりきらない学校もあった。

私は、おかしいと思ったところを学校の公式サイトで確認した。

学校案内のページを見る。

施設紹介を見る。

入学案内の資料を探す。

昼食についての説明を読む。

それでもわからなければ、別の紹介ページも見る。

AIがつくった一覧を、上から順にすべて調べ直したわけではない。

それをしていたら、きっと終わらなかった。

ただ、眺めていて引っかかったところ。

別の学校と比べて不自然に見えたところ。

空欄になっているところ。

そういう場所を、少しずつ確かめていった。

AIに一覧をつくってもらう。

Coworkに、その一覧をサイトへ入れてもらう。

途中で許可を求められれば、何をするのかを聞いてから進める。

私がおかしいところを見つける。

学校の公式サイトで確かめる。

確認した内容を伝え、また直してもらう。

作業はAI、確認は私。

きれいに二つへ分かれていたわけではないけれど、いつの間にか、そんな分担になっていた。

中でも困ったのが、プールの有無だった。

学校の施設紹介に大きく載せているところもある。

写真つきで、屋内温水プールと書かれている学校もある。

一方で、どこを探してもプールについて書かれていない学校もあった。

書かれていないのだから、ないのだろうか。

でも、施設紹介にすべてが載っているとは限らない。

昔はあったけれど、今は使われていない可能性もある。

外部の施設を使っている学校もあるかもしれない。

AIに聞くと、「プールあり」と答えることがある。

別の聞き方をすると、「確認できません」と答える。

出典を尋ねると、はっきりしない。

私は何度か調べたあと、その学校の欄を「不明」にした。

せっかく表をつくるなら、全部きれいに埋めたくなる。

空欄があると、途中のように見える。

「不明」と書かれていると、完成していないような気もする。

それでも、わからないものを、あるかないかのどちらかに入れるよりはよかった。

情報がないことと、施設がないことは同じではない。

確認できなかったことを、確認できなかったまま置いておく。

その小さな判断も、一覧をつくる作業の一部だった。

AIがいなければ、276校分の情報を集めようとは思わなかった。

学校名と住所を並べるだけでも、途中でやめていたと思う。

AIは、たくさんの情報を同じ形に整えてくれた。

項目を追加すれば、一覧を埋めようとしてくれた。

Coworkは、その一覧をサイトで使える形に入れようとしてくれた。

修正を頼めば、何十校分でも書き換えてくれた。

その速さには、何度も助けられた。

けれど、AIが表を埋め、Coworkがサイトへ入れたからといって、それで使える情報になるわけではなかった。

学校名が似ている。

移転前の住所が残っている。

最寄り駅の選び方が、私の感覚と違う。

給食という一言では説明しきれない。

もっともらしく埋まっているからこそ、見過ごしそうになる場所もあった。

最後にそれを使うのは、私と娘だった。

だから私は、コードの意味はわからなくても、

この学校、本当にここだったかな。

この項目は少し変ではないかな。

娘と一緒に見るなら、この書き方でわかるだろうか。

と、生活の感覚で見ることはできた。

特別な知識があったわけではない。

ただ、わが家で使うために、気になるところを確かめただけだった。

その日は、画面が大きく変わったわけではなかった。

新しいボタンが増えたわけでもない。

ただ、学校の数が増えた。

空欄が少し埋まった。

間違っていた駅名を直した。

給食と弁当の表記をそろえた。

そして、どうしてもわからなかったプールの欄には、「不明」と残した。

見た目には、小さな変化ばかりだった。

でも、家庭で使うものは、こういう小さな確認の積み重ねで、少しずつ使えるものになっていくのだと思う。

AIが作業を引き受けてくれても、人が確かめる時間までなくなるわけではなかった。

むしろ、AIが速く埋めてくれるからこそ、

その中に何が入ったのかを、立ち止まって見る役目が残った。

276校分の一覧を前にして、私は少しずつスクロールした。

たくさんの学校名が並んでいた。

その一つひとつを、私が入力したわけではない。

ファイルをどう書き換えたのかも、全部はわからない。

でも、そのまま通り過ぎずに、

これは本当に、わが家で使える情報だろうか。

と確かめることは、私の仕事だった。

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ここまで読んだあとに、
もう少しだけ言葉のそばにいたいときのために、
続きの置き場所を残しておきます。

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