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4歳ASD│保育園で「助けて」が言えなかった話│保育園と自宅の違い【そだちの月曜日】🌱


こんにちは、くまのひとみです🐻‍❄️

ASD診断&ADHD・DCD特性のある4歳息子
アララ🦝の育児日記です。


前回、アララが「教えていなくてもできた」ことに成長を感じた話を書きました📖

(図書館で借りたい本を司書さんに自分で聞けた話です✨)


でも子育てって、山があれば谷もあるもので。

今回は「あ、これはやっぱり教えておかないと」と思った出来事のお話です。



運動会がきっかけで始まった、保育園への訪問支援


うちのアララ(4歳・ASD診断あり、ADHD&DCD特性あり)は、定型発達の子なら
「見て自然にできる」ようなことも、
教えないとできないことが多いタイプ🦝


運動会練習でのアララの様子をきっかけに、
療育事業所さんによる保育園への訪問支援が始まりました。


先月は日常の活動を見学していただき、その報告書を受け取ったところです📋



一番気になったのは「嫌がっているのに、助けてと言えない」こと


報告書には、ちょこちょこ気になる箇所もありましたが、私が一番ドキッとしたのはここでした。

隣のお友達にちょっかいをかけられ続けていた。
最初は楽しそうにしていたけれど、終盤はだんだん嫌がっていた様子。
それでも「やめて」も「先生、助けて」も言えなかった。

報告書一部抜粋

正直、これを読んだとき「え、そうなの?」と驚いてしまいました。



家では言えるのに、保育園では言えない?


だって、おうちでは違うんです。


嫌なことがあれば

✅️「嫌!」

✅️「(パパに)やめて!」


すぐさま、はっきり言えているアララ。


なのに保育園では、同じように伝えられない。

この差は…と考え込んでしまいました🤔



「伝えられるようになること」の、その先にあるもの


もちろん「嫌だと言えるようになること」は大事な一歩。

でも同時に、こんなことも考えておいたほうがいいのかもしれません。


✅️伝えられるようになったとして

✅️それでも状況がすぐには変わらなかったとき


アララはどうするんだろう? ということ。


これまで「手伝って」というヘルプを出す練習を積み重ねてきたアララですが、

どうやらその先にも、まだまだ必要な練習がありそうです💦

一歩進んだと思ったら、また新しい課題が見えてくる。

そんな繰り返しも、この凸凹ジェットコースター育児の醍醐味なのかもしれません🎢(泣)


💬みなさまにヘルプ!!


みなさんは、お子さんが「嫌」を伝えられずに困った経験、ありますか?

おうちで出来ていることが園・学校ではできないとき、
どう乗り越えていますか?

コメントで教えてもらえたら嬉しいです🥺💬


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🐻‍❄️.。.:・゚💫 .。.:・゚🦝.。.:・゚💫 .。.:・゚🎤


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アララ公式サイト『アララのお部屋』

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・おうち療育/訪問リハ/療育の記録
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