高校生から放課後等デイサービス？ ギフテッド2e傾向の息子が1年通って見えてきたこと

「高校生から放デイってアリ？」

「本人に合う活動はあるの？」

「知的に高い子でも居場所になるの？」

当初は、こんなことを疑問に思っていた。

息子が不登校になってから、

家以外にも安心して過ごせる場所がないか、

私はずっと探してきた。



ギフテッド2e傾向の息子の場合、

これまで行ったところは、
「そこで何をして過ごすのか」が、
なかなかまわりと合わなかった。


学校と同じような「ふつうの枠」を求められる場所。

苦手を克服することを目的にした療育的な場所。

それらは、息子が自分から行きたいと思える場所にはならなかった。



息子には、

興味のあることができて、

コミュニケーションをそっと仲介してくれるような、距離の近い大人がいる場所が必要なのかもしれない。


そんなことを考えながら、

何年も居場所を探してきた。



通信制高校に入学したら、

何か変わるかもしれない。

私は少し期待していた。


でも、息子を観察しているうちに、

「学校という場所では、仲間を求めていない」

ということがわかってきた。



オンラインでは、仲間とのつながりを楽しんでいる。


それでも、

「リアルな場所で人に会って、社会とつながること」

それを、私はあきらめたくはなかった。



だから、

高校生が参加できるような居場所を、

もう一度探し始めた。

⸻

高校1年の夏。

TRPG部という活動をやっている「就労準備型放課後等デイサービス」を、たまたまネットで見つけた。

息子が、クトゥルフ神話TRPGにちょうどハマりはじめていたタイミング。


まずは夫と2人で見学へ。

ゲーミングPC数台、
Switchをやるための大きなモニター、
ボードゲームもいっぱい棚に並んでる。

何やらマニアックなにおいがする…。


ふと見ると、
レバーレスアケコンがある。

これ、格闘技ゲームをする人でも、
かなりマニアックな人しか使わないもの。
（それ知ってる私もかなりマニアック）

だから、ちょっとワクワク！


さらにその日は、
スマブラ大会をやっていた。

スタッフと子どもたちが真剣勝負をしていて盛り上がっていた。


このマニアックな雰囲気！
ここは、息子にピッタリかも！
と、私のセンサーが鳴った。


息子とすぐに体験へ。

そして、トントンと申込み手続きをすることになった。


⸻


スタッフさんとの初回親子面談（アセスメント）で、WISC検査の結果をお見せした。


スタッフさんから、
「ギフテッドって言われてますか？」
とたずねられた。

私は、支援者側から初めてギフテッドという言葉を言われて、とても驚いた。


「医師から言われてるわけではないけど、
ギフテッド2eの傾向があると思います」
と私からお伝えした。

「ここにはギフテッドの子もいますよ」
と教えてくれた。

息子のようなタイプを知っている様子だった。

もしかすると、
そのスタッフさんも似てるタイプなのかもしれないと感じた。



それだけではなかった。

ストリートファイター6を一緒にできるスタッフがいる。

大学生のスタッフもいる。

TRPGや重量級のボードゲームを一緒に楽しめる大人もいる。


今まで見てきた場所とは、まったく違った。



子どもに何かを「教える」というより、

大人も一緒になって本気で楽しんでいる。

とってもオタクな雰囲気だった。




私の中で、

放課後等デイサービスは、

療育のイメージが強かった。

苦手なことをできるようになろう！

そういう空気感が伝わってきた途端、

息子は拒否的になっていた。

でも、この場所はちがった。

ここは、息子の興味を尊重してくれそう。

この大人たちは、頭ごなしに否定しなさそう。

ここなら好きなことを語れそう。

と感じた。

⸻

この出会いから、1年。

「今日はスタッフのAさんがいたよ！
ストリートファイター6の新キャラの話をしたよ」と、帰りの車中でうれしそうに話す日もある。


放デイのイベントで、ゲームマーケットに行ったときは、
「スタッフのBさんと2人でクトゥルフシナリオを見てまわって、いろいろ買ってきたよ」
と報告してくれた。



1年前。

私には、

息子が外に出ることを、あきらめているように見えていた。

自分の好きなことを誰かに話すことも、あきらめているように見えていた。


それが、少し変わってきた。


コミュニケーションが苦手な息子が、

ちょっとずつ、

自分らしさを出す経験を積み重ねている。

ずっと順風満帆だったわけじゃない。

「うるさすぎる」

「イライラする」

「やりたいことがない」

「行く意味がない」

と言った日もある。

「活動がカードゲーム中心なら、今日は行かない」

と、自分で選んだ日もあった。

毎回、楽しいわけではない。

むしろ、

帰ってきて不満を話す日のほうが断然多い。


それでも、

ときどき「楽しかった」と帰ってくる日がある。

だから、

「もう行かない」とも言わない。



「今日はスタッフのAさん、いない気がする」
「だいたい当たるんだよね」

活動内容だけではなく、

「誰がいるか」も、息子にとっては大事らしい。

感覚的にしんどい日もある。

年齢も興味も違う人がいる。

好きなスタッフがいつもいるわけでもない。


だから、

「今日は行かない」

となる日もある。

……と思ったら、

やっぱり行く日もある。

今は、そんな距離感で、

週1〜2回のペースで続けている。



ここで出会った人たちは、

息子にとって「友達」という感じではないらしい。

名前を知っている程度の人もいる。

その日だけ一緒にゲームをする人もいる。

最近になって、Discordでつながった人もいる。
　


なんとも、ゆる〜い関係。

でも、それでいいんだと思う。

放デイだから居場所になるのではなく、

その子の知的好奇心や興味に合う活動があるか。

安心して関われる人（スタッフ）がいるか。　

本人が参加する・しないを選べるか。

「支援される場所」だから居場所になるんじゃない。

その子の興味や知性がちゃんと動く余白があって、

ゆる〜く人とつながれるから、

居場所になっていくのだと感じている。

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