【はじめてのnote】🦢自己紹介

なぜ私は今、「みにくいアヒルの子 教育ラボ」を始めるのか

はじめまして。
「みにくいアヒルの子 教育ラボ」を運営しているアーロンです。

数あるnoteの中からこの記事を見つけてくださり、本当にありがとうございます。

この度、25年間勤めた留学コンサルタントの会社から独立し、新たな教育の形を創るべく本格的に発信をスタートすることにしました。

現在はルーツである熊本の歴史と先祖の足跡を辿り、心のトレーニングの第一人者の師匠や、校長先生定年後に今は山梨県で不登校生支援の偉業をされている恩師との再会を果たすなど、原点回帰と未来への準備を進めている最中です。

それはこの事業に過集中しなければとの使命感があったからです。

まずは、私がどんな人間で、私のこれまでの歩みや、これからこのnoteで何をお届けしていくのかをお話しさせてください。

私がやろうとしているのは、ギフテッド2Eや発達特性のある子どもたち、その親たちを支える活動です。

「なぜ今さらそんなことを？」

そう思われるかもしれません。

でも振り返ると、私の人生はずっとそのための準備だったような気がしています。

私自身、周りと違う子どもでした

子どもの頃から、どこか生きづらさを感じていました。

父の転勤で転校を繰り返し、新しい環境に入ってはまた別れを経験する。

生き物が大好きで、動物図鑑を丸暗記していました。百科事典も大好きで、小学生の頃に図書館で動物生態学の学術書に熱中していました。
シートン動物記や椋鳩十は読破しました。

しかし、興味のあることには異常なほど没頭するのに、興味のないことにはまったく集中できない。

周囲に合わせることが苦手で、自分だけが何か違う世界を見ているような感覚がありました。

変わり者。

同級生や担任の先生からそう言われることもありました。

辛いときにはいつもエジソンの伝記を読みました。エジソンは憧れの象徴。おこがましくも、エジソンの少年期が自分と似ていると投影をし、それで自分を慰め、励ましていたのかもしれません。

でも、銀行員の父や常識人の母からすれば大変な子育てだったと思います。現実世界では私は変わり者、劣等生とも見られていました。

今振り返ると、その頃の私はまさに「みにくいアヒルの子」だったのかもしれません。

大人になってからも生きづらさは続き、自己肯定感を持てず、自分の価値が分からなくなった時期もありました。

25年間、教育の現場で子どもたちと向き合ってきました

私は25年以上にわたり、留学・国際教育の仕事に携わってきました。

その中で出会ったのは、学校になじめない子どもたち、不登校の子どもたち、発達特性を持つ子どもたちでした。

彼らは決して能力が低いわけではありません。

むしろ驚くほど豊かな感性や才能を持ちながら、周囲との違いに苦しんでいました。

私にはそんな子どもたちの本質が見えていました。

私はそんな子どもたちを伴走という形で海外へ送り出し、多様な学びの場へつなぐお手伝いをしてきました。彼らは外国という新天地に、各々の翼で大空へ羽ばたいていきました。

そして多くの場合、環境が変わることで、その子らしさが花開く姿を見てきたのです。

親になって初めてわかったこと

しかし、親になって気づいたことがあります。

支援者として見ていた景色と、親として見る景色はまったく違うということです。

我が子の教育には楽しみながら、向き合ってきました。本が大好きなので幼稚園で読み書きができ、ゲーム感覚で小学生の算数のドリルを自然に出来ていました。一方で知覚過敏であったり、周囲とトラブルがあり、なじめない。

小学校に進学すると不登校になりました。

我が子の特性に戸惑い、しかし我が子の純粋さと才能を信じ、どうにか救いたく、周囲からの理解を得るために努力を重ねました。

教育の仕事をしていても、親としての悩みは次から次へと続きます。

幼稚園や小学校では周囲の子と振る舞いが違う、扱いにくい子供と見られています。先生の身になってみれば、それはそれで仕方なかったのだと思います。

息子は知的好奇心が強く、全ての教科が得意でした。それなのに「学校で習っていることはつまらない。習っていない漢字を書いたら先生に注意された。なぜ学校に行かなければいけないの？」と訴えては泣いている日々でした。私は一生懸命に真の答えを出そうと苦心していたことを思い出します。息子にはお友達がたくさんいました。ユーモアのあるコミュニケーションで大変ありがたいことにママ友、パパ友からも愛されていました。

そんな息子は落ちこぼれか？
いや、息子は違う！この子には自分と同じ苦しみを絶対にさせたくない。

そう願っても、息子とまったく同じケースの人が周囲におらず、知識や情報が乏しく、さらに共感いただける方が周りにおらず、苦しい思いをしていたことを思い出します。

我が子の将来が見えない不安。

周囲に理解されない苦しさ。

誰にも相談できない孤独。

私は親として、その重みを初めて知りました。

だからこそ今は、教育の専門家としてだけではなく、一人の親として発信したいと思っています。

ギフテッド2Eとの出会い

そんな中で出会ったのが、ギフテッド2Eという概念でした。

発達障害だけでは説明できない。

優秀という言葉だけでも説明できない。

高い能力と困難さが同時に存在する子どもたち。

天から、突然に強くて温かな光に照らされた気持ちでした。
まるで啓示のようでした。

そして私はそこに、我が子、これまで出会ってきた多くの子どもたちの姿を見えた気がしました。

そして自分自身の本質とこれまでの苦悩の半生の答えが初めて見つかった気もしたのです。

頭と心にずっとかかっていた靄が晴れ渡っていく感覚がありました。

私はADHDの特性を持っています。今でこそ会社で管理職をしていますが、これまでの道を振り返ると様々な知識と努力を重ね、凸凹の凹特性を矯正してきたように思います。

現在は日本ギフテッド2E学会の会員として、その概念を3D化し、当事者ならではの解像度を上げたいと願い、日々学びを続けています。

海外留学の専門家であるため、世界ではいかにギフテッド教育が日常的かつ先進的で、そこから非認知リーダーをたくさん生み出しているシステムと歴史と明るい希望をよく知っています。
私の主戦場の一つであるニュージーランドは人口500万の先進国です。
そこには障害者だろうが健常者だろうが、白人だろうが有色人種だろうが、多数派も少数派も関係なく、全員が活躍する社会があります。

まるで多種多様な楽器であらゆる楽曲を生み出すオーケストラ楽団のような社会です。

海外の教育関係者と意見交換もして、彼らと一緒に実際にそれを意識した教育プログラムを造成してもいます。

しかし日本では、まだ十分な理解や支援の仕組みが整っているとは言えません。

むしろやっと関心が向いてきた、といった様相でしょうか。

なぜ「みにくいアヒルの子」なのか

学校や社会の中で、

「変わった子」
「問題のある子」
「育てにくい子」

と言われる子どもたちがいます。

でも私は、その子たちの中に数え切れないほどの可能性を見てきました。

童話のみにくいアヒルの子のように、自分が何者なのか分からず苦しんでいるだけかもしれません。

私はすべての子どもが特別な才能を持つと言いたいわけではありません。

ただ、その子らしい翼を見つける機会は誰にでもあると信じています。

「スワン・ブリッジ」という夢

私は今、「スワン・ブリッジ」という構想を温めています。

周りと違うことで苦しむ子どもたち。

孤独を抱える親たち。

そして多様な学びや世界との接点。

それらをつなぐ橋をつくりたい。

そんな思いからです。

白鳥になることが目的ではありません。

誰かと同じになることが目的でもありません。

その子らしい翼で飛べるようになること。

私はそれが教育の本質だと思っています。

このnoteで伝えたいこと

このnoteでは、

・ギフテッド2E
・発達特性
・不登校
・海外教育
・自然・探究学習
・進路選択
・親の孤独
・子どもの可能性

について発信していきます。

​そして、このnoteを読み続けていただくことで、「はみ出す個性」に対する不安が、未来への期待へと変われるように、成長を続けていきたいと考えています。

専門家としてだけではなく、

一人の親として。

かつて孤独だった一人の子どもとして。

そして25年間教育の現場を歩いてきた伴走者として。

もし今、

「うちの子だけが周りと違う」

と感じているなら、ぜひ時々この場所を訪れてください。

おかげ様でわが子(双子の兄弟)は難関校とも言われる第一希望の高校に２人とも合格することが出来ました。苦労しながら、わくわく挑戦し続けた体験談もお話し出来たらと考えています。

ここが、誰かにとって少しだけ希望につながる橋になれば嬉しく思います。

そして「うちの子はこれでいいんだ」「こういうアプローチがあったのか」と、心がすっと軽くなり、明日からの子どもとの接し方や、ご自身の人生の選択に対して、前向きでワクワクする気持ちを持っていただけるはずだと信じています。　

専門知識だけではなく、親としての葛藤や失敗も正直に書いていきたいと思います。

​これからnoteを通じて、たくさんの方と繋がり、対話できることを楽しみにしています。

​ここまで読んでいただき、ありがとうございました。

私の活動や教育への考え方、現在準備している伴走支援については、こちらでご紹介しています。

▶ Swan Bridge / みにくいアヒルの子 教育ラボ 
https://swanbridgepartners-1.jimdosite.com

これからもよろしくお願いいたします！