Identifiant pérenne de la notice : 271441046
Notice de type Rameau
Les récits de situation complexe authentiques sont-ils des outils pédagogiques valides
? [in] Exercer : la revue francophone de médecine générale, 2019, 156
Les savoirs expérientiels en santé : fondements épistémologiques et enjeux identitaires
: colloque international, Université de Lorraine, 24-25 octobre 2016, 2020 - https://hal.science/hal-03112025v1
(2023-08-07)
Évaluer la réflexivité à travers les traces écrites d'apprentissage des étudiants
en santé : traduction et adaptation interculturelle de la grille REFLECT / R. Onaisi,
F. Severac, M. Lorenz [in] Pédagogie Médicale 2021, 22
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Date de consultation du référentiel ou de la classification externe : 2023-08-07
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