高校二年生　部活と向き合う変化

過去のブログから～

高校二年生になり、クラスも変わり、新しい友達もできたようで、
まずは落ち着いたスタートを切ることができました。

一年生を振り返ると、勉強についてはほとんど本人任せ。
親が口を出すことはありませんでした。

成績が思うようにいかないとき、
一番つらいのは本人だと分かっているからです。

だから親の役割は、干渉することではなく、
どうやってモチベーションを保てるかを考えることでした。

一方で、部活。

息子は「思いきりテニスがしたい」と思い、
大学受験に縛られにくい附属高校を選びました。

好きなことに集中できる環境。
それが一番の理由でした。

でも、そこにひとつの“ズレ”がありました。

強くなりたいと本気で取り組む人と、
テニスを楽しみたいという人との温度差。

その中で、息子のモチベーションは少しずつ下がっていきました。

親としてできることを考えました。

環境は簡単には変えられない。
ならば、考え方を変えるしかないのではないか。

大会での結果だけではなく、
日々の練習そのものを楽しめるように。

そう思いました。

でも、心の持ち方を変えることは、
言うほど簡単ではありません。

見ていて、それはよく分かりました。

無理をさせたくない。
でも、簡単にやめてほしくもない。

その間で、親としての判断に迷いがありました。

最終的には、部活の顧問の先生とも相談し、
「つらいときは無理に行かなくていい。納得できたときに戻ればいい」
という形に落ち着きました。

退部という選択は、いったん保留にしました。

息子は、自分から「つらい」と言うタイプではありません。

だからこそ、
気づくのが遅れてしまったことは、親としての反省です。

「無理はさせない」と言いながら、
どこかで軽く見ていた部分があったのかもしれません。

一年生の頃は、

授業が終われば部活。
部活が終わればさらに外での練習。

まさにテニス一色の毎日でした。

友達に誘われても、優先するのはいつも部活。

ごくたまに時間が空いたときだけ、
少し遊びに行く程度でした。

そんな一年を経て、二年生になった今。

もう少し肩の力を抜いてもいいのではないか、と感じています。

頑張ることと、余裕を持つこと。

そのバランスを、これから見つけていく時期なのかもしれません。

親としては、少し距離を取りながら、
その過程を見守っていきたいと思います。