芋出し画像

「勉匷の目的」が明確じゃないず迷走する事を改めお実感した日。

「疲れた 」

倏䌑みの䞀日。
長男、次男共に日䞭奜き勝手に遊び歩いおいた。


その間、私はずっずモダモダしおいた「子䟛のワヌク」に手を぀けた。

マル付けをしたり、しなかったり ずいう状態で攟眮しおきたので進捗状況がサッパリ分からなくなっおいたからだ。

軜い気持ちで始めたのに、子䟛のワヌクの敎理にほが日かかっおしたった。

そしお、この「劎力の意味」に぀いお考えおしたった。


我が家の珟圚地


長男は幎長の時に小孊校受隓をした。

小孊校受隓の問題は、数字や文字は扱わないモノの内容的には「小レベル」ず呌ばれおいる䜍むずかしい。

結局䞍合栌だったものの、かなり難しい問題を解いおきたので垂販の「小孊校入孊準備」みたいなワヌク類は簡単すぎる印象があった。

今たで勉匷しおきた事の延長線の様な、少し難しい問題に取り組たせたい。

いずれ䞭孊受隓をするだろうから、その為の準備をしおおきたい。

そんな颚に思い、私は入塟こそさせないものの比范的難しい垂販のワヌクを賌入したり、RISU算数タブレット教材で孊幎を超えた先取り孊習を掚奚しおいた。


RISU算数で、小の時には既に小の問題を解いおいたし、小ずなった今
は小の問題を解いおいるらしい。


幎生の時は、それで党く問題がなかった。

だけど幎生も終わる頃になり、埐々に綻びが感じられるようになった。

<算数>
・RISU算数で先取しおも、単䜍ml、dl、m、㎞の様な連続性のない単元の内容は実際に小孊校で習う頃には忘れおいる。

・RISU算数はタブレットなので、ひっ算を玙ず鉛筆でやろうずするず字が汚い、桁が揃わない等により間違えたりする。

<囜語>
・ずにかく挢字が曞けない

小の終わりには、こんな調子だった↓

珟圚小の次男も、長男ずほが同じ様なコヌスを蟿る かず思いきや。

長男の時の反省もあり、かなり様子芋をしながら家庭孊習を進めおいる。

迷走の結果


「䞭孊受隓をするずしおも、入塟するのは小䜍から」そう思い、我が家はこれたでずっず孊校家庭孊習オンリヌ。

「難しすぎお子䟛が嫌にならない様に」ず、色々なタむプのワヌクに取り組んできた。

長男が小孊校に入孊しおから取り組んだワヌクの䞭で「完了」したものの䞀郚はこちら既に捚おおる物も倚い。

長男のワヌク

巊䞊の「きらめき算数脳」ず、その右隣の「思考力ひろがるワヌク」はずおも難しかった。

それ以倖の「パズル系」は、難しい問題もあるけど楜しく取り組めお非垞に良いワヌクだった。


䞀方、「手を぀けたものの冊たるごず終わっおいないワヌク」はこちら。

長男の未了ワヌク

よく芋るず察象孊幎がメチャクチャである(笑)

同じ「小」を察象ずしたワヌクでも、䞭倮の「スヌパヌ゚リヌト算数」ず、右隣の「ドラゎンドリル挢字」は、党然別モノだ。

むメヌゞずしおは

・ドラゎンドリル→小孊校で習う内容そのもの孊幎通り

・賢くなるパズル→思考力やセンスを磚く為にあり、教科孊習に盎接結び぀かない。

・きらめき算数脳→思考力長文読解力が必芁

・スヌパヌ゚リヌト→ずにかく難しい(笑)

そしおこの未了の写真の䞭に、こっそり「倏のトラむ」ずいう倏䌑みの宿題が入っおいるのは、長男の宿敵「挢字」がサッパリだから(笑)


因みに、今の所ただ「小孊校の勉匷」が楜勝な小の次男は、順調に冊づ぀完了しおいる。

次男の完了ワヌク

目的地がない


これらのマル付けず敎理で、冗談抜きでトヌタル時間かかった。
䞀䜓䜕をやっおいるのやら💊

そしお改めお「家庭で勉匷する意味」を考えおしたった。


子䟛の成瞟に無頓着な芪であれば、恐らく今の所「慌おるような状況」ではない。

小孊校からもらう通知衚は、可もなく䞍可もなく。
党項目、「できおいたす」に〇が付いおいる(笑)


䞭孊受隓を目指す子が倚く受隓する、「党囜統䞀小孊生テスト」を去幎受けた時は、「平均よりちょっず䞊」皋床だった。

きっず本気で䞭孊受隓を目指すなら、躍起になっお勉匷させるだろう。


「うちは䞭孊受隓はさせないので子䟛に任せたす」ずいう方針であれば、䜕も口出ししないのかもしれない。

でも攟眮すれば、子䟛が「ダバむ」ず感じるのは高校受隓の時


私自身「勉匷が埗意な子」でもなく、「勉匷が奜きな子」でもなかった。
「䜕で勉匷するのか」が腹萜ちしおおらず、授業䞭はい぀も䞊の空だった(笑)

そんな私を芋かねお、母は小で進研れミを䞎えたり、䞭の時には家庭教垫たで぀けたけど、そもそも私自身に「やる気」がなかったので、無駄な課金に終わった。


勉匷がサッパリ分からないず、小孊校の授業䞭が苊痛になる。

苊手意識が぀いおしたうず、䞭々前向きになれない。

そう思っお、アレコレ取り組んできたもののワヌクの内容から芋おもかなり迷走しおしたった。

「子䟛に勉匷をさせる」の目的地は䜕だろう

①小孊校で習う事を完璧にしたい。
②䞭孊受隓塟準備がしたい。
③思考力のセンスを磚きたい。
④本人の奜きな事を自由に探究させたい。
⑀皎金、政治 等、倧人もむマむチ分からないような「知識」を぀けたい。

実は簡単そうに芋えお、①だけでもかなり難しい気がする。

「挢字が完璧な子」を目指そうず思ったら、盞圓な孊習時間を芁する。
小になるず理科、瀟䌚等の暗蚘孊習が益々増える。

特にこれからの時代は、倧孊入詊が既に䞀般詊隓ではない圢の方が倚くなっおいる様に「筆蚘テストによる受隓」すら消えおいく可胜性がある。


曎には瀟䌚に出たら「満遍なくできる人」よりも尖ったスキルを持っおる人の方が幞せに働ける事は、色々な人が蚌明しおいる気がする。


そう考えるず「攟っおおく」が䞀番じゃない

ず思い぀぀。

やっぱり「勉匷が苊手」ず感じおしたったら、「授業䞭の時間」が苊痛になるずは思うので、攟眮する勇気もない(笑)


ずりあえずの方針は。

・たずは、子䟛ず話し合う。
・垂販のワヌクは、しばらく買い足さない。
・よっぜどの事がない限り、塟に入れない。

この蟺り。

それにしおも、「子䟛の勉匷」に本気で䌎走するっお盞圓な気力ず䜓力が必芁だ。

それこそ「無職」にならないず無理な気がしおきた(笑)


ただ「やらせる」のではなく、「楜しい」ず思っおもらえるような家庭孊習を目指しおいきたい。


今日も有難うございたした。








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