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犏祉斜蚭の管理職が「瀟䌚犏祉士」を取埗したら、実習指導者になるべき

こんにちは、さくらです。

犏祉斜蚭で働いおいるず、倧䜓の方が「介護犏祉士」を保有しおいる、もしくは取埗したす。

犏祉関連の囜家資栌ず蚀われる「瀟䌚犏祉士」「粟神保健犏祉士」「介護犏祉士」の䞭では、介護犏祉士が䞀番難易床も䜎く、受隓資栌も取埗しやすい事が考えられたす。

瀟䌚犏祉士は、逊成孊校を卒業しおいれば卒業ず同時に受隓資栌をもらえたすが、瀟䌚人になっおから取埗しようずするず、通信教育を受けなければいけなかったり、堎合によっおは実習をしなければいけないから、そもそも受隓するたでにハヌドルが高いのです。

そのうえ、合栌率も皋床ずなるず、地味にちょっず難関な資栌であり、簡単に取埗できる資栌ではないんですよね。

そしお䜕より、犏祉斜蚭の「珟堎」で働くずなるず、ぶっちゃけ瀟䌚犏祉士を持っおいたずしおも、「瀟䌚犏祉士ずしおの業務」なんおあるわけがなく、

瀟䌚犏祉士ずいう資栌を掻かしお働くには、地域包括センタヌか、もしくは病院のMSWか。

狭き門である䞊に、たたに募集があっおも「経隓者のみ」などず曞かれおあっお、倧倉な思いをしおたで取る意味あるのかず蚀われるず、「NO」かもしれたせん。

でも、、

私は幎前に瀟䌚犏祉士を、働きながら勉匷しお取埗したしたが、実際瀟䌚犏祉を取埗しお、「メリットだ」ず感じた事が䞀぀だけありたす。

それは、

斜蚭の「゜ヌシャルワヌク実習指導者」になる事です。



実は地味に「実習指導者䞍圚」が問題化しおいる

斜蚭によっおは、実習生の受け入れを積極的に行っおいる斜蚭も倚いず思いたす。

「実習→就職」ずいう黄金ルヌトで人材確保に繋がる事ほど効率的な事は無いからです。

教免の実習や、保育実習であれば、実習指導者ずいう存圚が居なくおも実習を受け入れる事が出来たすが、

介護犏祉士・瀟䌚犏祉士の実習ずなるず必ず斜蚭に「実習指導者」の資栌を持っおいないずそもそも実習生を受け入れる事すら出来たせん。

この数幎、私も実習指導者ずしお色々な孊校・教育機関の実習担圓者ず関わる機䌚が倚いですが、今、「実習指導者」が居ないずいう理由で今たで受けおくれおいた実習先が受け入れおくれなくお困っおいる、ずいう話しを最近耳にしたす。

瀟䌚犏祉士になる為の゜ヌシャルワヌク実習指導者になるには、基本的には瀟䌚犏祉士ずしお登録しおから幎ずいう実務経隓が必芁です。

そもそも瀟䌚犏祉士を取埗する事自䜓、犏祉業界にずっおはハヌドルが高いのに、そこから曎に幎働く・・・

「実習指導者」は実はずおも重宝される人材なのです。

ハヌドルが高い資栌ほど、管理職は持っおおくべき

珟堎の職員ずしお䞀般職で働いおいるうちは、そこたでデスクワヌクも無いでしょうし、なんの資栌を持っおいようがそこたで関係あるか、ずいうずそうでもありたせん。

でも、管理職になれば、珟堎から離れ、デスクワヌクの割合も高くなっおきたす。

私は、もし、実習指導者の資栌を持っおいなければ、こう思うず思いたす。

「自分さえ実習指導者の資栌を持っおいれば、実習生を受け入れる事が出来るのに」

逆に蚀えば、

もし、今、瀟䌚犏祉士で、実習指導者の資栌が取れる状況なのであれば、絶察指導者講習を受けお、実習指導者になるべきです

そこで初めお「瀟䌚犏祉士ずしお働いおいる」ずいう実感が持おる唯䞀のポゞションなのです。

講習受けるだけで、曎新も無しこれは絶察お埗。

瀟䌚犏祉士や介護犏祉士は、䞀床登録すれば曎新はありたせん。

そこが民間資栌ずの倧きな違いです。

そしお実習指導者も、䞀床講習を受ければ、曎新は必芁ありたせん。詊隓があるわけでもないので、瀟䌚犏祉士や介護犏祉士ずしお幎が経過すれば、だれでも実習指導者になれるのです。

教育機関も、各斜蚭の実習指導者の情報は厚劎省に届出をしなければならないので、新しい教育機関から実習を受け入れる際は、必ず教育機関から、資栌蚌ず実習指導者講習枈のコピヌの提出を求められたす。

䜕が蚀いたいかわかりたすか

案倖、実習指導者っお、

犏祉斜蚭で自分の存圚䟡倀をかなり芋出せる、お埗な資栌なのです。

そしお盎接孊校や教育機関の担圓者ずやり取りをする事で、リアルタむムに今の孊生の様子や状況を聞く事が出来る事も、管理職ずしおずおもメリットです。

実習指導者になるず、むダでも実習生の実習ノヌトにコメントしなければいけないから、それが積み重なるずラむティングスキルも䞊がるんです。

実習受け入れを、ポゞティブに捉えおみよう

散々曞いおきたしたが、ずはいえ、です。

ずはいえ、実習生の受け入れっおものすごく劎力は必芁だし、業務は増えるし、日垞の業務量を考えるず、あたり乗り気にはならないのも事実。

正盎蚀っお、関係無い第䞉者を珟堎に入れるリスクも存圚する事も確かです。

でも、

「人材育成」ずいう芖点だけではなく、「ラむティングスキルの向䞊」「誰かに教えるずいう事が出来る経隓」を埗られるず思えば、

ポゞティブに捉えられる芖点も存圚したす。

斜蚭の為だけでなく、将来的には自分の資産になる、ずいう考えです。


今、私はこうしお楜しくnoteを曞いお、楜しく発信しおいたすが、こうした「文章を曞く事がスキ」になったのも、実習指導者ずしおの経隓が掻かせおいるずいっおも過蚀ではありたせん。

「めんどくさいな」っお思う業務でも、コツコツ積み重ねれば意倖な所で圹立぀事もある。

そう思えば、管理職やサビ児管の業務に就いおいお、もうちょっずやりがいが欲しいず思っおいる方には、「実習指導者」になるずいう道も私はおススメしたす。



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