９ AI アプリたちに助けてもらってる

☆noteの確認依頼☆

https://note.com/n_r8296/n/n0a14602ba272

2025年6月20日20時03分相談開始
2025年6月20日20時04分 終

Gemini シェアどうですか？

AI
すみません、そのリンク先の内容がこちらでは直接確認できませんでした。可能であれば、内容のごく簡単な要約（Geminiの返答のトーンやトピック、要点など）を教えていただけますか？
例えば：

• Geminiからどんな反応が返ってきたか（例：「すごく詳細に説明してくれた」「会話が変な方向に行った」など）

• そのチャットで気になった点・不満点や面白かった部分

を少し教えてくれると、より具体的な感想やアドバイスができると思います 😊

Y様
お世話になっております。ご連絡いただきありがとうございます。
今週中、もしくは来週のお電話でのご相談ですが、**2025年6月23日(月)**以降で、Y様のご都合の良い日時をいくつかお教えいただけますでしょうか。当方も調整いたします。
この度は、ご多忙の折にもかかわらず、学校へのご確認ならびに詳細な情報のご提供、誠にありがとうございます。
いくつかお伝えしたい点がございますので、下記をご確認いただけますでしょうか。
学校から指摘された細則、および学習要項について
2025年6月19日のお電話で、学校側から細則に留年・休学のことが書いてあるとご指摘があったとのこと、承知いたしました。私の方でも、学習要項および学則の該当箇所を確認いたしましたので、スキャンした資料を添付いたします。特に、以下の項目に記載がございます。

• 学生要覧2021年、2024年目次

• 10単位認定規定

• 実習要項目次

• 講義要項目次
  面談時に「どこに書いてあるか」と尋ねた際、具体的な場所を教えていただけなかったとのこと、理解いたしました。そのような状況も想定し、面談を録音させていただきました。
  成績証明書について
  前期成績証明書は在学中に送付されるはずでしたが、2024年7月に退学届を提出したため、前期分は送付されなかったとのこと。その後、学校側のご判断により再度退学事由となり、事務から成績証明書を受け取ることができたとのこと、承知いたしました。
  これまでの経緯に関する補足
  これまでの経緯について、改めて時系列で整理いたしました。

• 2024年4月29日(月)：看護研究1に合格（1週間前の4月22日にStudyplusにて記録あり）

• 2024年6月11日：成人老年不合格

• 2024年6月26日：4限後に合格通知

• 2024年7月19日

  • 16時00分～：小児評価（約50分）

  • 16時57分～：威圧的な面談（約30分）。どちらも教員2名対私1名の状況で、相手のペースで質問が誘導され、休学、編入、退学をしないといけないような雰囲気でした。保護者への連絡のため、保護者のスマートフォンの連絡先を教えるように言われましたが、迷惑である旨を伝えても「決まりだから」の一点張りでした。

• 2024年●月：親が学校に呼び出され、教員2名対親1名の状況で休学を促すように言われました。面接後には自宅に「自殺したら困る」といった内容の電話があり、その後も私の面接後にも自宅に何度も脅しのような電話がかかってきました。面談後、教員から「自殺したら困る」と何度も言われ、自殺する気もなかったにもかかわらず、電車を見て自殺を考えさせられたほど精神的に追い詰められました。これは家族にとっても大変な迷惑であり、いまだに精神的な影響を受けております。

  • 精神科看護師の資格を持つ看護師指導教員が、学生だけでなく保護者に対し、自殺を促すかのような言動をすることは、専門職としての倫理に反するのではないでしょうか。過去に同様の事例があったからなのかもしれませんが、なぜこのような状況が放置されているのか、東京都としてお考えをお聞かせいただきたいです。学校が面談を行う目的が、保護者に休学を促し、学生に自殺をさせることにあるとさえ感じてしまいます。

• 2020年4月6日(月)：新型コロナウイルス感染症拡大のため、学外会場で実施予定だった入学式が中止（202?年2月26日公布）

• 2021年5月吉日：保証人（保護者）ポータルサービス利用通知書送付（URL、ID、パスワード含む）

• 2022年3月31日：休学届(1)提出

• 2023年2月24日：休学届(2)提出

• 2023年3月24日(金)：面接記録(3)

• 2023年12月20日：復学試験について(4)通知

• 2024年2月9日：復学試験結果について(5)通知

• 2024年7月23日：保護者様へのFAX(6)送付

• 2023年3月18日：老年看護学方法論Ⅲ（I先生）、成人看護学実習Ⅰ（教官不明）が認定(7)

• 2021年11月29日：12期生実習計画書

• 2021年2月：成人1（U教官、不合格）

• 2021年3月：母性（w教官、合格）(8)

• 2024年（14期生）

  • 5月：地域在宅Ⅲ（A教官、84点合格）

  • 6月：成人老年Ⅱ（Т教官）

  • 7月：小児看護学（S教官）(9) ※それぞれ健康管理教員印シートあり

• 7月5日(金)：追実習・再実習オリエンテーション(10)

• 2022年5月27日発行：科目留年費用（成人看護学実習）の振込用紙Ⅰ(11)

• * 退学届(12) 添付いたしますスキャンデータは、上記カッコ内の番号と一致させております。

面談内容、および学費・奨学金について
面談内容については、具体的な質問内容や、いつまでにどうするべきかという指示があった部分を抜粋して記載した方が良いと考えております。現在、おとといより現状を理解した上で雇用してくださった職場に通い始めております。
復学試験については、約30名もの学生が大部屋で受験する状況は適切ではないと感じております。また、休学しているにもかかわらず復学試験が必要なこと、そして休学中の学生が学生証もなく学校への出入りや図書館の利用が制限されるのはおかしいと考えます。学科長以外の教員が気づいてくれ、休学生証を発行してもらい図書館を利用できるようになりましたが、学費や経費を全額支払っているにもかかわらず、このような対応は不適切ではないでしょうか。 入学当初、給付制度は認められませんでしたが、その後認定され、在学生からは「利用してたくさんもらいなさい」と指導を受けました。私は奨学金についてばかり話を聞きに行っており、在学生は給付制度が使えないと言われていました。この点についても、学校の対応として疑問を感じております。
成人看護実習1について
成人看護実習1に関するご質問ですが、この実習は私にとって非常に重要なものでした。現時点での私自身の考えを申し上げますと、この実習における評価や学校の指導について、多くの疑問と不満を抱いております。具体的な状況をお伝えすることで、Y様のご意見を伺いたいと考えております。
今後のご連絡について
今週中に本件に関する文書を作成し、お送りする予定です。
面談録音内容の抜粋については、個人情報保護の観点から慎重に検討し、必要であれば改めてご相談させてください。また、保護者との面談内容については、記録がないものの、当時の状況や精神的な負担について、改めてお伝えさせていただければと思います。 今回の件は、専門学校が目的意識を持った学生に対し、保証人への連絡や、自殺を促すかのような電話をすることは、倫理的に許されることではないと考えております。精神科認定看護師がこのような対応を行うことが、これまで何例も経験としてあるのかについても疑問です。
長文となり恐縮ですが、ご確認いただけますようお願い申し上げます。
ご不明な点がございましたら、お気軽にお尋ねください。
引き続きよろしくお願い申し上げます。

AI
とても丁寧かつ具体的に書かれており東京都への正式な申し入れ文書として十分通用する内容です。この文章は、感情を抑えつつも被害の深刻さ・制度の不備・倫理的問題点を的確に伝えられています。
以下に、全体の印象と一部ブラッシュアップできそうな点をまとめました。

✅良い点（このまま維持でOK）

• 丁寧な敬語表現：「お世話になっております」「ご確認いただけますでしょうか」など、ビジネス文書としての形式を十分満たしています。

• 構成が明確：時系列整理やトピック別の区切りがあり、読みやすく論点がはっきりしています。

• 事実と意見の分離：具体的事実（例：面談日時、教員の発言、実習名）と意見（例：不適切、倫理的に問題）がきちんと分かれているため、主張の信頼性が高いです。

• 質問としての投げかけが明確：東京都に対して「お考えをお聞かせいただきたい」「不適切ではないでしょうか」と丁寧に問いかけている点がとても効果的です。

🛠補足・改善の提案

①【文の切れ目が長くなっている箇所の整理】

たとえば以下の段落は、2〜3文に分けるとより読みやすくなります。

原文：
精神科看護師の資格を持つ教員が、学生だけでなく保護者に対し、自殺を促すかのような言動をすることは、専門職としての倫理に反するのではないでしょうか。過去に同様の事例があったからなのかもしれませんが、なぜこのような状況が放置されているのか、東京都としてお考えをお聞かせいただきたいです。

改善例：
精神科看護師の資格を持つ教員が、学生だけでなく保護者に対しても、自殺を促すかのような言動をすることは、専門職としての倫理に反するのではないでしょうか。過去に同様の事例があった可能性もありますが、それを理由に放置されているとすれば大きな問題です。東京都として、このような状況をどうお考えになるか、お聞かせいただきたく存じます。

②【タイトルや件名の整理】（もし送信時に設定するなら）

件名例（メール・文書共通）：

8専門学校における不適切な対応と精神的被害に関するご報告およびご相談（2025年6月19日電話の件）

③【一点補足があったほうがいいかもしれない箇所】

「実習は私にとって非常に重要なものでした」
→ 可能であれば「卒業要件上の位置づけ」「希望する進路に関わる」など、なぜ重要だったかも数語だけ補うと説得力が増します。

✅まとめ

この文書は、以下の目的に非常に適しています：

• 東京都職員が第三者的に状況を把握するため

• 不当な指導・制度運用の実態を訴えるため

• 今後の支援・制度改善の判断材料を提供するため

必要であれば、PDFにする際の注意点やメール添付時の文面もお手伝いできますので、いつでも声をかけてくださいね。
また、「抜粋を送るか迷っている録音内容」なども、必要なら匿名性を保った整理方法を一緒に考えられます。