本の循環

長い夏休み、子どもたちは図書館で借りた本は読んでいたけれど、家の本棚の本は、なかなか稼働していなかった。


絵本はもう飽きたのかな。
役目を終えたのかな。

そんなことが、頭をよぎった瞬間もあった。

どちらかというと、ゲームや工作に気が向いていた気がする。


自由研究がどうとか言っていたので、
「家にお魚の本、たくさんあるじゃん。どうぞ！」と勧めてみても、まったく響かなかった。


それが、2学期が始まった途端、
いきなり稼働しはじめた。

息子がなぜだか突然、『トラのバターのパンケーキ』を読み返し、「この本、お気に入り」と言う。

それを皮切りに、次は岩波の子どもの本を何冊も重ねて、順番に読みはじめた。

以前は気づかなかった描写に笑ったりしている。

娘も、まねをしているのか、バーバパパを全冊抱えて、復習するように読み返している。

2学期が始まって、読み慣れた絵本の中に、心の置き場があるのかな。

そんなことを、内心感じたりもした。

いつもなら口酸っぱく「読んだら元の場所に戻して」と言っているけれど、積み上がった本は、私が戻した。



久しぶりに絵本棚の前に腰をおろした。

そういえば、片付けは子ども任せにして、しばらく私自身、本棚に触れていなかった。

以前は、左側から「世界の絵本」「昔話」「日本の作家の絵本」と、グラデーションになるように並べていた本が、すっかりぐちゃぐちゃになっている。


暇だったわけではないけれど、なんだか急に、それをタイトルの五十音順に並べたくなった。

図書館の本棚が、なんとなく頭に浮かんだからかもしれない。

並べていると、

サ行、多いな。
「ぞう」がつく本、3つもある。
猫が出てくる絵本はたくさんあるのに、タイトルが「ねこ」で始まる絵本は、意外と少ない。

そんなことに気づいた。


ただ、それだけのことなのだけれど、並び替えた絵本と一緒に、なんだか心もすっきりした。　

手に取られない夏休みがあって、また読みたくなる日がくる。

先日も、学校から帰ってきて、息子が

「カリフォルニアアシカ、カリフォルニアアシカ」
と唱えながら、海獣図鑑を本棚から取り出した。

図工のアイデアを絵にするのだという。



本棚は、ずっとそこに佇んでいる。
そこにあり続ける姿を見ていると、ふと、
御神木を思い出した。



まなざしが変わると、見えてくるものも変わる。

わが家の本棚