組織作りにおいて、「チーム理念」はなぜ必要なのか？

みなさん、こんにちは！

今回のnoteでは、大学時代を振り返り、”組織作りにおいて、「チーム理念」はなぜ必要なのか？”というテーマに沿って書いていきます。

プロチームでもそうですし、一般的な企業でも、自分たち（チーム）が目指す方向性や存在意義を明確にし、全員の士気を高めるために、「理念」というものが存在します。

しかし、大学までの学生スポーツにおいては、チーム理念を掲げていないことも珍しくないように思います。

そんな中、僕が所属していた早稲田大学男子バスケットボール部では、チーム作りを行う上で「チーム理念」は必要不可欠なものだったと感じています。

大学時代を振り返って

早稲田大学は、関東大学バスケットボールリーグ1部に所属しています。
部員数は30~35人ほどですが、監督の意向で少数精鋭といこともあり、そのうち選手は20人弱でした。
怪我人がいたり、上級生が就職活動の時期になると10人以下で練習することもありました。
そのため、5対5の試合形式の練習ができない日さえありましたが、それでも僕たちが掲げていた最終目標は”インカレ優勝”でした。

他の大学と比較してみると、ボジティブな面も少なからずありますが、客観的に見た時に総合的に劣っている部分の方が多いように感じました。
それでもインカレ優勝を掲げるからには、どんなにディスアドバンテージだとしても戦って勝たなければなりませんでした。

しかし、現実はそれほど甘くなく、僕が在籍した4年間は毎年リーグ戦でも下位4チームに入っていて、2部上位チームとの入れ替え戦を経験しました。
なんとか、4回すべて勝ち切り1部残留を果たしましたが、気づけばインカレ優勝という目標は、我々にとって遥か遠くにあるものでした。

僕たちは”負け癖”がついていて、チームの雰囲気も決して良いものではありませんでした。
さらには、新戦力の1年生が加わり、それまで試合に絡めていた選手たちの出場機会が失われていく。
負けの数が積み重なっていく度に、選手ひとりひとりの不満も募り、どんどんベクトルが外に向かっていく。チームがまとまらず、バラバラになりそうなのをなんとか首の皮一枚つながっている状態でした。

このような状況を打開すべく、同期だけで何回もミーティングを繰り返しました。

1番の改善すべき問題点は、試合に出場できていない選手をどうやってモチベートするかです。
そしてチーム全員が同じ目標に向かって戦う組織にすることが重要であると考えました。

しかし、選手の起用法やプレータイムについては選手がコントロールできる部分ではありませんでした。
じゃあ僕たちが変えることができる部分はなにか？

それはマインドの部分です。

"大学生になってまで、わざわざ部活として競技を続ける理由は?"

「バスケが好き」
「バスケを続けたい」
それだけの理由であればサークルに入って楽しく競技を続けた方がいい。

でもわざわざ部活動に入って、お金（給料）が貰えるわけでもないのに、毎日きつい練習をしてまで競技を続ける意味はなんだろうと考えた時に、
そのきつい練習の先にある勝利や達成感という喜びをチームで共有すること、その過程での自己成長、あるいは、お世話になった方々への恩返し、誰かの期待に応えたいなど、考えは違えど、ひとりひとりが何かしらの強い想いを持っているはずなんです。

そうであるとしたら、最終的にチームとしての目標が達成できなかったとしても、試合への出場機会がなかったとしても、そこに所属する全員が大小関わらず幸福感を感じることができるチームを作っていくことが4年生である僕たちの使命だと考えました。
「早稲田バスケ部に入ってよかった」
「最後まで続けてよかった」
最後に振り返った時に、そう感じてほしい。
また僕たちが引退しても、早稲田というチームのカルチャーを残していきたい。

そのためには、なぜ競技を続けているのか、どういうチームを目指していくのか、共通認識を持って活動していく必要がありました。

そこから数回にわたって、部員全員でミーティングを行い、全員の意見を汲み取りながらチーム理念を作っていきました。

そうして作られた早稲田大学男子バスケットボール部のチーム理念は、こちらです。

「私たちは早稲田バスケットボール部としての誇りと自覚を胸に、心揺れるかけがえのない瞬間を創出し、愛し愛される組織であり続ける」

しかし、これだけを掲げたところで、じゃあ具体的に何をやっていくの？という話になるので、僕たちはこのチーム理念を体現していくために、日々大切にしていく価値観として、
「対話し、競争し、慮る（おもんばかる）」
という3つのキーワードを設定しました。

このチーム理念と3つのキーワードを掲げてからは、チームとして目指す方向性や存在意義が明確に定まり、部員ひとりひとりの士気も向上していきました。
それは日々の練習にも表れていて、チーム内での競争の活性化により、練習の質の向上にも繋がっていきました。
一方、練習の質が低いと感じる時にはこの３つのキーワードをもとに、その日の練習を振り返ることで、自分たちが目指す方向へ正しく進むことができているのか確認することができました。

最終的にインカレ優勝という目標には至りませんでしたが、どんな崖っぷちな状況でも最後まで崩れることなくやり切れたのは、間違いなくチーム理念が存在したからだと考えています。

理念を掲げれば組織として強くなる保証はありませんが、自分たちがなぜバスケットボールをしているのか、そしてどんな組織を目指してやっているのか共通認識を持って活動することで、良い組織を作ることはできるということを学ぶことができました。

早稲田大学での4年間を振り返れば、勝つことよりも負けることの方が圧倒的に多く、苦しい時間の方が多かったように感じますが、それでも”早稲田だったからこそ”できた経験や成長がたくさんありました。
だから僕は、「早稲田に入ってよかった」と心からそう思うことができます。
そして、苦楽を共に過ごした同期たちは今でも特別な存在です！

長々と最後まで読んでくださり、ありがとうございました。

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