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僕らがい぀たでも「基瀎力䞍足」ず蚀われ続ける構造的理由

基瀎っお蚀葉を思考停止で䜿っおねヌか

「お前はただ基瀎が䞍足しおるからうたくいかないんだ」

こんなこず蚀われた経隓、誰にでもあるず思う。
基瀎䞍足 。
これ、蚀われるずめっちゃムカ぀くんだが、䜕ずも蚀い返しようがない蚀葉でもある。
でもちょっず立ち止たっお考えおみたい。

ここで蚀われおいる「基瀎」ずは䞀䜓䜕なのですか
「基瀎」ずいう蚀葉、思考停止で䜿っおたせんか

前回のSEILスポヌツ×教育を考える勉匷䌚のテヌマはたさにこれだった。
前回のオヌナヌだった今ちゃんがあげおくれたテヌマだったが、その蚀葉をそのたた匕甚したいず思う。

ファンダメンタルスキルずはそもそも䜕か
→基本スキルの倧切さはよく蚀われるが、そもそも基本スキルずは䜕を指しおいるのか、そのコヌチングはカテゎリヌが䜎いほど重芖時間を割くされる傟向にあるず思うが、結局カテゎリヌが䞊がるず「基瀎・基本ができおない」ず蚀われる珟象はなんなのかずいう疑問がある。
そもそも基瀎・基本ずはなんなのか、それを習埗したずどのようにしお蚀えるのかを考えたい。

今田圭倪より

なかなか良いテヌマだず思った。
確かにどのカテゎリヌでも「基瀎が䞍足しおいる」ず蚀っおそうだ。
そしお、面癜いのは、基瀎なんお卒業しおいるはずの䞊䜍カテゎリヌでも蚀われ続けるずいうこずだ。

圓日、僕らはそこから議論を始め぀぀、本題ずしおは「基瀎ずは切り出しお緎習できるものなのか、それずも実戊の連続の䞭でしか培われないものなのか」ずいうむシュヌから、基瀎の正䜓を明らかにしようずした。
この内容は埌日改めおどこかで敎理したい。

そんで、議論のあず、今ちゃんからの原文をもう䞀床読み返したわけだ。
そこに、改めお僕らが拟わなかった䞀文があるこずに気づいた。
それは

カテゎリヌが䞊がるず「基瀎・基本ができおない」ず蚀われる珟象はなんなのか

ずいう䞀文だった。

この珟象、䜕でだろう
盎感的に、僕は郜合のいい責任転嫁じゃないかず思った。
結局䞋のカテゎリヌの指導䞍足のせいにしおおけば、ずりあえず蚀った偎の面目は立぀。
しかも、誰も「基瀎」の正䜓を明確にしないから、「基瀎䞍足」ず蚀われるず「そうですよね」ずしか蚀えない。
そういう構造だ。
だから論点ずしお立おるほどのものではないず思っおいた。

そうしお蚘憶から消し去っおいたのだが、たたその蚀葉に出䌚うこずになる。
なんず、その盎埌に行われたラグビヌ日本代衚戊でもたた蚀われおいたのだ。

詊合埌、日本代衚の゚ディヌ・ゞョヌンズHCは勝ち星を぀かめなかった芁因を「ファンダメンタルな、基瀎的なスキルに尜きる」ず総括。

出たよ、基瀎。
こんなトップクラスたで基瀎䞍足っお蚀われるんだから、少なくずも囜内でラグビヌをやっおいる人はみんな基瀎が足りおないのは間違いないw

そしお、やっぱりこの芋逃された論点を深く掘っおみる䟡倀はあるず思い盎したわけだ。
ずいうこずで、このnoteで深めおみるこずにする。

䞊のカテゎリヌに行っおも「基瀎䞍足」ず蚀われる謎珟象

さお、珟象そのものを、もう䞀床ちゃんず芋おみよう。

基本スキルの指導に時間を割いおいるのは、圧倒的に䞋のカテゎリヌのはずだ。
幎霢が䜎いほど、レベルが䜎いほど、基瀎の反埩に費やす割合は倧きい。
で、䞊に行くほど戊術や個別の局面に時間が移っおいく。

にもかかわらず、「基瀎ができおない」ず蚀われる頻床は、䞊に行くほど増える。
「応甚力がない」ずいうのならわかる。
でも、蚀われるのは決たっお基瀎だ。

もしこれが本圓だずしたら、䞋の段階でサボった負債が䞊で衚面化しおいる、ずいうこずになる。
土台が薄いたた積み䞊げたから、高くなったずころで揺れる。
もっずもらしい。
でも、これだず説明が぀かないこずがある。
負債説が正しいなら、䟋えば日本代衚遞手などは、䞊に行ったずきにこの蚀葉から解攟されるはずなんだ。
その囜で䞀番基瀎技術があるから代衚に遞ばれおいるわけでしょ

しかし実際には、ラグビヌ日本代衚の䟋に芋る通り、誰も基瀎から逃れられおいない。
これはそもそも構造問題だず考えたほうがいい。

基瀎力を「チャンク」から考える

僕らは基瀎を、建物の䞋の階のようなものだず思っおいる節がある。
最初に基瀎レむダヌを䜜っお、その䞊に応甚を積み重ねおいく。
䞋の基瀎のレむダヌは完成したら動かない。

でも、本圓にそうなのか
倚分違う。

ここで、ラグビヌから䞀旊離れお、車の運転を思い出しおほしい。

教習所にいた頃、車線倉曎は地獄だった。
ミラヌを芋お、りむンカヌを出しお、目芖で振り返っお、ハンドルを切る。
䞀぀ひず぀が独立した䜜業で、順番に凊理するしかない。
どれかに気を取られるず、どれかが飛ぶ。
りむンカヌを出し忘れる。目芖を忘れる。
ずころが数幎乗るず、これが「車線倉曎」ずいうひず぀の塊チャンクの動䜜になる。
もはや分解できない。
ずいうか、分解しお意識しようずするず、逆にぎこちなくなる。
バラバラだった芁玠技術が、い぀のたにチャンクになっおいる。
さらに乗り続けるず、チャンクはもっず倧きくなる。
「枋滞での合流」ずか「雚の日の右折」ずか、耇数のチャンクを含んだ倧きなチャンクを生み出すこずができるようになる。
芁玠技術が䞀぀のチャンクを生み、そのチャンクは぀ながり合っおたた新たな倧きなチャンクになる。
こうやっお僕らは無意識のうちに芁玠技術をスピヌディに぀なぎ合わせお䜕かの行為をできるようになっおいく。

しかし、ポむントは、新たにチャンクを䜜るためには、時間を芁するずいうこずだ。
぀なぎ合わせたこずのないチャンク同士を繋ぎ合わせる時には、それらのチャンク同士がうたく機胜するのかをコンマ䜕秒の間に刀断するこずになる。
そしお、この刀断が远い぀かない時、僕らは初心者のような挙動を取る。

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