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教員䞍足ず盞撲の新匟子䞍足の共通するこず

什和に入っおから、小高等孊校の教員採甚詊隓の倍率は右肩䞋がり、教職員の䌑職は激増しおいる。

そこには若幎教垫が蟞めたくなる「構造」があり、具䜓的な理由はいく぀かある。

・教育委員䌚の思い付きによる調査・報告が増える䞀方
・膚倧な仕事量に釣り合わない民間より䜎い絊䞎
・倧孊の教育課皋が叀臭く、時代にそぐわないたた攟眮しおきた
・教育実習では「授業の進め方」しか孊べない
・「教科」以倖のこずは、働きながら孊ぶこずを珟堎で始めお知るこずに
・むゞメや䞍登校・発達障害など”専門分野倖”ぞの察応を芁求される
・異なる文化や颚習・宗教などの子どもず日本語が話せない芪ぞの察応
・カスハラに察し、法の䞍備やマニュアルがなく個人で解決さる管理職
・マスコミが叩いた結果、優秀な人材は応募せず、指導力䞍足や性犯眪者予備軍が応募しおさらに質が䜎䞋した

・が孊校を「蚗児所」代わりに考えおいる(行事や担任名を知らない)
・(芪)自䜓が「垞識」や「モラル」を備えおおらず、説諭しおも理解できず、感情的に日頃の䞍満やストレスを孊校関係者にぶ぀けおくる。

自分が奉職期間䞭、これだけの問題を感じた。

特に「特別支揎」の珟堎では母芪達の「寄り添っお欲しい自分のその時の気分次第家庭でやるこずを孊校で代わりにやっお欲しい」ずいう理䞍尜な芁求・芁望に「自分が幌幎からの圓時の瀟䌚的な䞀般垞識やモラルなど孊んだこずが間違っおいるのか」ずココロが折れそうなくらい粟神的に远い詰められ、「自分が壊れる前に蟞めよう」ず䜕床も思った。

この時に䞖の䞭にはマスコミが報じる以䞊に「境界知胜/発達障害」傟向を持぀芪達が倚く、所謂「普通の芪」の割合が、昭和末期よりかなり激枛しおいるこずを身を以お䜓隓した。


ある県の〇〇高校で「教職ガむダンス講座」を開き、教育委員䌚の職員や倧孊教授が、やりがいを語ったそうだ。

参加した高校生からは「子どもず觊れ合う幞せな時間があるなら、さらに先生になりたいず思った」ずいう声もあったそうです。

「高校生向けに教職の魅力を䌝える取り組みも始めおいる」


 そうじゃない

もし「深刻な教員䞍足」のニュヌスを芋おいるなら「子どもず觊れ合う幞せな時間がない」ずいう珟実を知っおいるハズで、参加した高校生はNewsを芋おいないに他ならない。

教員の魅力を䌝える郜合の悪いこずは教えず改善する気はない。

䜕故なら「自分達もその道を通っおきたから若いお前たちも同様に苊劎しろ。楜するのはダメだ」ずいう本音が含たれる。

盞撲界も深刻な「新匟子䞍足」ずいう問題があるが、䜕故「新匟子垌望者がいないのか」を盞撲協䌚や郚屋の芪方衆は党く理解しおいない。

囜技ずいう文郚科孊省の埌ろ盟ずいう特暩意識があり、瀟䌚から距離があり、閉鎖的で想像を絶する死ぬような暎力が垞態化しおおり、協䌚には隠蔜䜓質がある。

䞭卒や高卒で角界に入門、番付が䞊がるず「タニマチ」ずいうスポンサヌ(埌揎䌚)から、盞撲協䌚ずは別に支絊される絊䞎以倖にお小遣いや接埅をうけ「ごっちゃんです」でそれで枈む(そのお金はちゃんず皎務手続きされおいるのだろうか)

「付き人制床」があり、赀ちゃんなみに付き人が䞖話を焌き、党く自分でしない。

そんな人間が廃業したら「瀟䌚を知らず、孊歎がない」ので働ける職皮は限られる。

そもそも「盞撲」自䜓が神瀟の敷地内で「賭博」が開催され、その䜙興ずしお行われたのが力比べの「盞撲」の始たりだった。

そこから戊囜時代に入り、各有力倧名は「盞撲奉行」の圹職を蚭け、力自慢の盞撲取りを配䞋(足軜)にするようになる。

぀たり、盞撲ダクザ(暎力団)の぀ながりは叀くからある。

原因を倖郚に求めるのではなく、自分達内郚(組織)にあるこずを理解しなければ問題は解決しないが、ブラック䌁業経営者䞊みに曎生するこずは22䞖玀が蚪れおも倉わるこずはないだろう。


【私芋】
☆過去の日本の歎史で、昭和の倧日本垝囜陞軍の愚将ずしお有名な牟田口廉也䞭将が「むンパヌル䜜戊別名ゞンギスカン䜜戊」ずいう、無謀な蚈画を立おお十分な糧秣(食料)や医薬品を準備せず「兵噚を運搬する牛銬をむザずなったら食料にすればいい」ずいう呆れるような䜜戊を提案した結果、戊闘での戊死ではなく、死因が「逓死」「病死」ずいう悲惚な倱敗ず䌌おいる。

立案時点ですでに数倚くの問題点を抱えおいながら、倪平掋戊争党䜓が敗戊の色を濃くするなかで、日本陞軍が無理矢理に実行したのがむンパヌル䜜戊です。

圓初の予枬通り燃料、匟薬などの物資䞍足、行軍行皋の無理が祟っお倱敗に終わりたした。

動員兵力の7割以䞊を倱い、党く䜕も埗るこずがなかったにも関わらず、「指揮官の誰䞀人ずしお責任を取らず」終結させおしたうずいう、あたりにも無責任な䜜戊ずしお歎史にその名を残すこずになりたした(電通の創業者も陞軍兵士あがりだ)

劂䜕だろうか

「高校生向けに教職の魅力を䌝える取り組みも始めおいる」ず声高に叫ぶ、文郚科孊省の官僚を筆頭に、郜道府県教育長ず「倧日本垝囜陞軍」は同類に芋える。


党囜的に起きおいる「なり手䞍足」ず「若手離職」を、必芁なのは「先生を増やそう」ずいう粟神論だけではなく、システム(働き方ず絊䞎アップ)を改善しお「蟞めなくお枈む孊校を぀くる」こずだが、「自分達の面子」を重芁芖するのが自称゚リヌト達だ。

いくら䞖論が叫がうが絶察に倉わるこずはない。

『官僚である優秀な自分達が考えお斜策したこずが無胜だった』なんお 絶察認めるこずができない。

たた「囜民やのリク゚スト・芁望に寄り添った」結果、ゆずり䞖代や䞖代ずいうモンスタヌを生み出した。

自分は46歳ず遅たきながら教育界ずいう「泥船」から脱出した。

旧き良き昭和時代から、荒れる平成䞭期ずいう時代の過枡期を奉職した。

その間に今でいう「境界知胜(定時制)」ず「発達障害(特別支揎)」それぞれの珟堎をただ”その存圚が明るみ”にならない時から、寝る間を惜しみ、独孊で孊び、死に物狂いで乗り切っおきた。

䟋えば海倖から移䜏しおきた異なる文化や宗教を持぀異民族が「氞䜏暩」を取埗し、子どもを産んで幌皚園や小孊校に入る。

日本語も喋れない・日本の文化や颚習を理解せず守らない芪たちが、母囜の宗教や颚習を「人皮差別だ」ず我儘に抌し通そうずする。

ペヌロッパの移民を倧量に受け入れた結果、その囜は衰退しおいった。

民族察立が激化しお、暎動や犯眪が増える。

「人皮差別」を盟に移民から自囜の文化や颚習が砎壊される。

別に私は「人皮差別䞻矩者」ではないが、「異なる文化・宗教は盞いれない。異文化ずの共存は䞍可胜」ずいう前䟋(歎史)を既に知っおいる。

䟋えるなら日本ずいう囜は「ガラパゎス島」ずよく䌌おいる。

呚囲を海に守られ、既存の皮を脅かす生物が長らくいなかったが、癜人から「発芋」され、「欧州の疫病」ず「ネコ」が䌝播した結果、恐ろしい速床で島独自の生態(çš®)は滅亡しおいった。

「移民」ずいう「䜎賃金で働かせる奎隷」を欲しがった結果、有胜な人材は日本の「村のシステム」の正䜓に気付き、早々に別の囜に逃げ出した。

代わりに母囜に居堎所がない犯眪者やその予備軍が日本に流入しおきた。

働かず玍皎せずで生掻保護を貰い、奜き攟題しおおり、その子䟛たちが幌皚園や小孊校に入孊する。

圓然芪も含めお日本語は喋れないし、日本の䌝統や瀟䌚垞識や颚習を孊ぶこずも守る気はない。

川口垂のクルド人問題がたさにそれだ。

子どもず向き合いたいず熱意のある若幎の教垫に日本語の通じない某囜の移民ず子どもを管理職や教育委員䌚から「自分で䜕ずかしろ」ず突き攟されたら、「優秀な人が䜜ったシステム」が無い限り、どんな優秀な教垫でも察応はできない。

そしお「教育(å­Šæ ¡)システムの䞍備」ずいう巚倧な問題は個人では解決できないこずも知っおいる。

個人囜家は必ず、個人は敗北する。

ただ、そっず「珟堎を去る」のみだ。

☆「無責任だ」ず非難する人は䞀床「教育の珟堎に立っお珟実を味わえばいい」ずお勧めする(既に郚掻動の倖郚指導者(民間人)がかなり問題・トラブルを起こしおいるから実蚌枈みだ

「クマを殺すな、可哀そう」ず同様で、「自分が安党な堎所にいお責任を取る必芁がない」から奜き勝手蚀える。

「蚀うだけなら誰でも蚀える」


”胜力のない人間も䜿える”ように、「良いシステムを構築する」のが頭の良い優秀なトップの条件だ(海倖はその分絊䞎は高い)

日本の堎合は逆でトップず䞊叞が無胜で「効率の良いシステム」を考えられず、珟堎に䞞投げする。

無胜なトップや䞊叞ほど「呑みニュケヌション」を声高に叫ぶが、「呑みニュケヌションを叫ぶ人望が無い」ずいうこずだ。

自分が20代半ばに出䌚った、ある事務長は「仕事がやりやすいシステムず雰囲気(環境)」を䜜り、各自にある皋床の自由裁量を任せ、ホりレン゜りも円滑で䜜業効率が高かった。

善きトップは「仕事がやりやすい環境(システム)」を぀くり、その土壌に「郚䞋の育成」ずいう皮をたく。

圓然事務宀の呑み䌚は「アルハラ」もないので、参加率が非垞に高く、穏やかで玳士的な事務長は倧倉人気者だった。

圓然2次䌚に誘いたがる郚䞋や同僚もいたが、必ず1次䌚で解散した。

人望があり、良く声を掛けられるのでプラむベヌトでも「匕っ匵りだこ」なのは自明だこういう人は定幎埌も呚囲が攟っおおかず、「カスハラする老害」にはなりにくい

若幎のうちに「人埳ある䞊叞・老いの手本」に出䌚えたこずは自分の人生にずっお幞運だった。

教垫に専門倖を孊ぶゆずりも時間もない。

䟋えば「スクヌルポリス」「心理カりンセラヌ」「特別支揎教垫」を最䜎限党校配眮しおやっずギリギリだ。

もう「金八先生」の幻想は捚おるべきだ。











いいなず思ったら応揎しよう