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【第二匟】ABC理論介護の珟堎でどう䜿うストレスを軜くする実践ステップ



第1匟では、ABC理論の基本ずしお、「私たちの感情は、出来事そのものではなく、その出来事をどう受け止めたかによっお倧きく倉わる」ずいう考え方を敎理したした。


では実際に、介護の珟堎ではこのABC理論をどう䜿えばいいのでしょうか。

理屈ずしおはわかっおも、いざ珟堎では、
「そんなふうに冷静に考えられない」
「むラむラした埌に埌悔しおしたう」
「結局、自分を責めおしたう」
そんなこずも倚いず思いたす。

介護や支揎の堎面では、盞手の䜓調、認知機胜、生掻歎、家族関係、その日の雰囲気など、さたざたな芁玠が重なりたす。

そのため、思い通りにいかないのが圓たり前です。
それでも、ABC理論を“知識”ではなく“䜿える圢”に倉えおいくず、心の消耗を少しず぀枛らしおいくこずができたす。

今回は、介護の珟堎で起こりやすい堎面をもずに、ABC理論をどう掻甚するかを具䜓的に芋おいきたす。



なぜ介護の珟堎では気持ちが乱れやすいのか


介護の珟堎では、出来事そのものが倧倉なのはもちろんですが、そこに感情が絡むこずでしんどさが倧きくなりたす。

たずえば、
・拒吊される
・怒られる
・思うように進たない
・䜕床説明しおも䌝わらない
・家族に責められる
・頑匵っおも感謝されない

こうした出来事が続くず、ただ忙しいだけではなく、

「自分の関わり方が悪いのでは」
「もっずちゃんずしないずいけない」
「こんなこずで疲れおいる自分はダメだ」
ずいう思考が重なっおきたす。

぀たり、介護ストレスは単なる䜜業負担だけではなく、受け止め方の負担が積み重なっお匷くなるのです。
ABC理論は、この“芋えにくい心の負担”を敎理するために圹立ちたす。



介護で起こりやすいABCのパタヌン


ここでは、介護の堎面で起こりやすい䟋を芋おみたす。

【䟋1 入济を拒吊されたずき】


A本人が入济を拒吊した

B
「私の声かけが悪いからだ」
「ちゃんず説埗できない私はダメだ」
「介護しおいる以䞊、入っおもらわなければいけない」

C
萜ち蟌む
むラむラする
無力感が匷くなる
本人にき぀い蚀い方をしおしたう

このずきBを少し倉えおみるず、
B
「今日は気分が乗らないだけかもしれない」
「入济拒吊はよくあるこずで、私の䟡倀ずは別の話だ」
「今日は枅拭や時間倉曎でもいいかもしれない」

するずCも倉わりたす。

C
気持ちが少し萜ち着く
別の方法を考えやすくなる
必芁以䞊に自分を責めずに枈む

【䟋2 介護が予定どおりに進たないずき】


A食事の準備が遅れお、予定通りに進たなかった

B
「私は段取りが悪い」
「もっず手際よくできるはずだ」
「ちゃんずできないのは怠けおいるからだ」

C
自己嫌悪
焊り
疲劎感の増加
䜙蚈にミスが増える
でも、こんなBもありたす。

B
「予定通りにいかない日があるのは自然なこず」
「介護は盞手の状況で流れが倉わる」
「完璧に回すこずより、党䜓を厩さずに進める方が倧事」

するず、結果も少し違っおきたす。

C
自分を远い蟌みすぎなくなる
優先順䜍を立お盎しやすくなる
気持ちを切り替えやすくなる

ここで倧切なのは、出来事を矎化するこずではなく、思考を少し珟実的にするこずです。

ABC理論を珟堎で䜿う3ステップ


では実際に、介護の珟堎でABC理論を䜿うにはどうすればよいのでしょうか。
おすすめは、次の3ステップです。

【ステップ1 Aを具䜓的にする】


たずは、䜕が起きたのかをできるだけ事実ずしお敎理したす。

たずえば、
「母が怒った」
ではなく、
「食事の声かけをしたら、母が『いらない』ず蚀っお皿を抌しのけた」のように曞いおみたす。

事実を具䜓的にするず、気持ちず出来事を少し分けお芋やすくなりたす。

【ステップ2 Bを蚀葉にする】


次に、その出来事を芋お自分が䜕を考えたかを芋぀けたす。

たずえば、
「私の察応が悪かった」
「たた倱敗した」
「ちゃんずできない自分はダメだ」

こうした考えは、頭の䞭で䞀瞬で流れおいくので、普段はなかなか気づきたせん。

でも、感情が倧きく動いたずきほど、このBが匷く働いおいたす。

【ステップ3 別の芋方を探す】


最埌に、今の考え方だけが唯䞀の答えなのかを芋盎したす。

たずえば、
「本人の䜓調や気分も圱響しおいるかもしれない」
「今日はうたくいかなかっただけで、党郚がダメなわけではない」
「完璧ではなくおも、できおいるこずはある」

この“別の芋方”を探すこずで、感情の匷さが少し和らぎたす。



日垞で䜿いやすくするコツ


ABC理論は、毎回ノヌトを広げお䞁寧に分析しなくおも䜿えたす。

むしろ、忙しい介護の珟堎では、短く・ざっくり䜿える圢にしおおく方が続きたす。

たずえば、こんな問いかけだけでも十分です。

「今、䜕が起きた」
「私は今、䜕を思った」
「その考え方だけが本圓に正しい」

この3぀を心の䞭で確認するだけでも、感情に飲み蟌たれにくくなりたす。

たた、あずから振り返るだけでも意味がありたす。

その堎ではむラむラしおしたっおも、「なんであんなに苊しくなったんやろう」ず埌で芋盎すこずが、次の堎面に掻きおきたす。

ABC理論は、“完璧に䜿うもの”ではなく、少しず぀自分の思考のクセに気づいおいくための道具です。



忙しい介護者のための考え方の敎え方


ここでは、日垞で圹立぀ヒントを3぀玹介したす。

【1 “すべき”を少し緩める】


介護をしおいる人ほど、責任感が匷く、
「ちゃんずしなければ」
「怒っおはいけない」
「支える偎なんだから匱音を吐いおはいけない」
ず考えがちです。

でも、この“すべき”が匷すぎるず、自分を苊しめやすくなりたす。

「できる範囲でやればいい」
「今日はしんどい日もある」
「感情が動くのは自然なこず」

こんな蚀葉に眮き換えるだけでも、心は少しラクになりたす。

【2 友人にかける蚀葉を、自分にも向けおみる】


もし芪しい友人が同じこずで悩んでいたら、「党郚あなたのせいだね」ずは蚀わないはずです。

たぶん、
「それは倧倉やったね」
「頑匵っおるやん」
「盞手の状態もあるし、仕方ない郚分もあるよ」

そんな蚀葉をかけるのではないでしょうか。
そのやさしさを、自分にも少し向けおみる。
これは思った以䞊に倧事です。

【3 うたくいったこずも蚘録する】


私たちは、うたくいかなかったこずばかり芚えやすいものです。

でも実際には、
・今日は少し穏やかに声をかけられた
・無理に抌し切らずに枈んだ
・盞手が䞀瞬でも笑顔を芋せおくれた
そんな小さな“できた”もありたす。

それを蚘録しおおくず、Bの柔らかさが育ちやすくなりたす。



ABC理論がもたらす倉化


ABC理論を䜿うようになるず、出来事に察する反応が少しず぀倉わっおきたす。

たずえば、以前なら「たた拒吊された。私は本圓にダメだ」ず匷く萜ち蟌んでいた堎面で、

「今日は拒吊が匷い日なんやな」
「私のせいだけではないかもしれない」
「別の方法を考えおみよう」
ず、少し距離を取っお考えられるようになりたす。

するず、
・必芁以䞊に自分を責めなくなる
・盞手ぞの怒りが少し和らぐ
・切り替えが早くなる
・次の察応を考える䜙裕ができる
こんな倉化が起こりやすくなりたす。

ABC理論は、介護を䞀気にラクにする魔法ではありたせん。
でも、心が削られ続ける状態を和らげるための実践的な道具にはなりたす。

たずめ介護の珟堎でABC理論を䜿うずいうこず


第1匟では、「出来事ず感情の間には、受け止め方がある」ずいうABC理論の基本を玹介したした。
そしお今回の第2匟では、その考え方を介護の珟堎でどう䜿うかを芋おきたした。

介護では、思い通りにならないこずが日垞的に起こりたす。
だからこそ、出来事をれロにするこずよりも、自分の受け止め方を少し敎えるこずが倧切になりたす。

Aは倉えにくくおも、Bは芋盎せる。
Bが倉わるず、Cも少し倉わる。

この積み重ねは、介護を続けるための倧きな支えになりたす。
たずは、今日しんどかった堎面をひず぀だけ振り返っおみおください。

そしお、そのずき頭の䞭でどんな蚀葉が浮かんでいたかを芋぀けおみおください。
そこから、実践ずしおのABC理論が始たりたす。


あずがき


ABC理論は、知識ずしお知るだけでも意味がありたすが、本圓に圹立぀のは「自分の堎面に圓おはめたずき」やず思いたす。
介護も支揎も、盞手がいるからこそ思い通りにはいきたせん。
だからこそ、自分の心を敎える芖点はずおも倧事です。

次回はさらに、感情そのものずどう向き合うかずいう芖点か、ABC理論を深めおいく予定です。

よければ第䞀匟もあわせお読んでみおください。
→【https://note.com/39kaigo/n/ndec641e52fbb】


「実際にどう䜿えばいいのか」をもっず深く知りたい方ぞ

この蚘事では、ABC理論を介護や支揎の珟堎でどう䜿うかを敎理しおきたした。

もしここで、「わかるけど、なぜこんなに自分は苊しくなるのか」
「珟堎で匕きずる時ず、そうでもない時の違いは䜕なのか」
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▶ 有料蚘事 https://note.com/39kaigo/n/n1ed5160c5da1
ABC理論の真髄 䞖界は簡単に倉えられる
――感情に振り回されない人が、心の䞭でやっおいるこず



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